Την εβδομάδα από 12 έως 16 Μαρτίου 2024 είχαμε τη χαρά αλλά και την τιμή να μας επισκεφθούν τέσσερις καθηγήτριες από το σχολείο Collège de l’Estey, της πόλης Saint Jean d’Illac της Γαλλίας. Οι καθηγήτριες επισκέφθηκαν το σχολείο μας για να παρακολουθήσουν συγκεκριμένα μαθήματα του ωρολόγιου προγράμματός μας.

Μετά τη μικρή εκδήλωση υποδοχής που περιελάμβανε τραγούδια όπως “Τα παιδιά του Πειραιά” στα ελληνικά και γαλλικά αλλά και παραδοσιακά τραγούδια και χορούς, οι Γαλλίδες καθηγήτριες μπήκαν στις τάξεις μας!

 Συγκεκριμένα, οι καθηγήτριες παρακολούθησαν τα μαθήματα των Ξένων Γλωσσών (Αγγλικά και Γαλλικά), μάθημα Μουσικής και μάθημα Βιολογίας στο Τμήμα Ένταξης καθώς και Φιλολογικά μαθήματα: Αρχαία Ελληνικά, Η γνωριμία μέσω μιας ιστορικής πηγής ενός σημαντικού επεισοδίου της ναυμαχίας της Σαλαμίνας, που έκρινε σε μεγάλο βαθμό την έκβασή της, μάθημα τοπικής ιστορίας σχετικό με τη μοναστική πολιτεία του Παπίκιου όρος, με προσέγγιση της γνώσης μέσα από δραματοποιήσεις και ανάληψη ρόλων από τους μαθητές και μάθημα Νέας Ελληνικής Γραμματείας στη Α τάξη με έμφαση στη δημιουργία ενσυναίσθησης κυρίως μέσω των τεχνικών του εκπαιδευτικού δράματος.  Οι καθηγήτριες είχαν στα χέρια τους τα σχέδια μαθήματος,  τους στόχους και τη μεθοδολογία που ακολουθήθηκε κατά τη διάρκεια τους, μεταφρασμένα στα αγγλικά ή και στα γαλλικά, γεγονός που τους έδωσε τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν ικανοποιητικά όλη τη ροή της διδακτικής διαδικασίας.

Οι καθηγήτριες, στα πλαίσια γνωριμίας με την πόλη μας, ξεναγήθηκαν στο Βυζαντινό φρούριο και στη Δημοτική βιβλιοθήκη, επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στο Μουσείο Καραθεοδωρή, καθώς και σε άλλα αξιόλογα σημεία  της περιοχής μας.

Οι εντυπώσεις που αποκόμισαν και μας μετέφεραν ήταν ιδιαίτερα θετικές, όσον αφορά στην προσπάθεια που κατέβαλε το έμψυχο δυναμικό του σχολείου μας, παρά τις περιορισμένες δυνατότητες υλικοτεχνικής  υποδομής. Και η δική τους παρουσία όμως λειτούργησε επίσης θετικά στους μαθητές του σχολείου: ως ένα κίνητρο επιπλέον ενεργοποίησης αλλά και ενδιαφέροντος για το εκπαιδευτικό σύστημα της Γαλλίας.

 Σε ενημέρωση που έγινε από τους εκπαιδευτικούς της Γαλλίας  στους καθηγητές του σχολείου μας, είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε παρουσίαση του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας τους αλλά και τον τρόπο οργάνωσης του σχολείου τους.

Οι καθηγητές μας διατύπωσαν παρατηρήσεις και εξέφρασαν απορίες στους ξένους συναδέλφους τους για το εκπαιδευτικό τους σύστημα. Ήταν κοινή παραδοχή ότι υπάρχουν σημαντικές ομοιότητες αλλά και διαφορές με το δικό μας, αντίστοιχο, σύστημα. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελούν τα διοικητικά στελέχη, που υπερτερούν στη Γαλλία αλλά και η υποστηρικτική δομή οργάνωσης των σχολείων τους, που απαλλάσσει τους καθηγητές από το οργανωτικό και γραφειοκρατικό μέρος, με το οποίο επιφορτίζονται καθημερινά οι εκπαιδευτικοί στη χώρα μας, και τους εξασφαλίζει έτσι τον απαιτούμενο χρόνο ώστε να ασκούν, απερίσπαστοι, το διδακτικό τους έργο.                         

Το 4ο Γυμνάσιο Κομοτηνής  είχε την χαρά να φιλοξενήσει τις αντιπροσωπείες των σχολείων με τα οποία συνεργάζεται στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο BREAK 4 ALL. BREAK 2 U. JOIN US Break Inclusion time Let’s join us!

Οι αντιπροσωπείες αποτελούνταν από δώδεκα μαθητές και τρεις συνοδούς καθηγητές από την Ισπανία και τη Βουλγαρία οι οποίοι έφτασαν την Τετάρτη, 3/5 στην πόλη της Κομοτηνής.

Τα παιδιά διέμεναν σε σπίτια μαθητών του σχολείου, ανταποδίδοντας την φιλοξενία που τους είχε προσφερθεί κατά τις δύο προηγούμενες επισκέψεις στις οποίες και συμμετείχαν. Η πρώτη μέρα υποδοχής ήταν η Πέμπτη, 4/5 κατά την οποία οι ξένοι καθηγητές και μαθητές επισκέφθηκαν το σχολείο μας. Οι υπεύθυνοι καθηγητές ετοίμασαν μια όμορφη γιορτή, μαθητές μας χόρεψαν με παραδοσιακές στολές θρακιώτικους χορούς, ενθαρρύνοντας και τους ξένους μαθητές να συμμετέχουν. Επίσης η χορωδία του σχολείου μας ετοίμασε παραδοσιακά τραγούδια.

 Στη συνέχεια ακολούθησαν οι δραστηριότητες του προγράμματος. Το πρόγραμμα έχει σαν στόχο να ενσωματώσει στο σχολικό πλαίσιο και κατά την διάρκεια των σχολικών διαλειμμάτων διάφορες δραστηριότητες που μπορούν να γίνουν από τους μαθητές, ώστε να τους ενθαρρύνει και να βοηθήσει στην κοινωνικοποίησή τους. Ανάμεσα στις δραστηριότητες που προετοίμασε το 4ο Γυμνάσιο ήταν και ο χορός. Τα παιδιά χόρεψαν στο γυμναστήριο του σχολείου μας σε μοντέρνους ρυθμούς, ακολουθώντας τις χορογραφίες που προβάλλονταν μέσω της εφαρμογής «Just dance». Μία επόμενη δραστηριότητα ήταν η κατασκευή ενός μικρού παζλ. Χωρισμένοι σε μικτές ομάδες έφτιαξαν παζλ με το λογότυπο του προγράμματος, που είχαν οι ίδιοι δημιουργήσει σε πρότερη φάση.

Το απόγευμα της ίδιας μέρας στην αίθουσα υπολογιστών του σχολείου μας, οι μαθητές εργάστηκαν σε μικτές ομάδες προκειμένου να διενεργήσουν έρευνα στο διαδίκτυο σχετικά με την εύρεση του κατάλληλου ψηφιακού εργαλείου, με το οποίο θα πρέπει να δημιουργήσουν το ψηφιακό βιβλίο, όπου θα παρουσιάζεται το πώς εφαρμόστηκε το πρόγραμμα στα τρία σχολεία.

Την Παρασκευή, 5/5 οι εταίροι μας συμμετείχαν σε ημερήσια εκδρομή στη Θάσο, όπου είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το αρχαιολογικό μουσείο και να απολαύσουν τις ομορφιές του νησιού.

Το Σάββατο, 6/5 πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Φιλίππων, καθώς και περιήγηση στην παλιά πόλη της Καβάλας.

Το ίδιο βράδυ τα γκρουπ αποχαιρετίστηκαν στο πάρτυ που διοργανώθηκε στο σχολείο, όπου υπήρξε άφθονο κέφι, χορός, μουσική και φαγητό. Απονεμήθηκαν τα διπλώματα συμμετοχής στο πρόγραμμα και μοιράστηκαν αναμνηστικά δωράκια.

Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται τον Δεκέμβριο του 2023 με την ολοκλήρωση του ψηφιακού βιβλίου, του blog καθώς και της ιστοσελίδας του προγράμματος τα οποία και θα αποτελέσουν τα παραγόμενα αποτελέσματα.

Η ενασχόλησή μας με το συγκεκριμένο πρόγραμμα ήταν η αφορμή να εξετάσουμε το πώς εφαρμόστηκε το πρόγραμμα αυτό στο σχολείο της Ισπανίας και να προσπαθήσουμε να αντλήσουμε το καλύτερο δυνατόν από τα οφέλη που έχει στο σχολικό περιβάλλον. Η ιδιαιτερότητα του ισπανικού σχολείου να έχει ένα μεγάλο διάλειμμα των 30 λεπτών διευκολύνει την εφαρμογή των παιχνιδιών στα διαλείμματα. Στο 4ο Γυμνάσιο η εφαρμογή έγινε μέσα από τα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων, τους εκπαιδευτικούς ομίλους καθώς και το μάθημα των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Θεωρούμε ότι ο βασικότερος στόχος του που ήταν η συμπερίληψη, έχει επιτευχθεί και θα συνεχίσουμε το νέο σχολικό έτος να επεκτείνουμε και να βελτιώνουμε τους τρόπους εφαρμογής του στο σχολείο μας.

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/05/0001.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/05/0001.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/05/0003.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/05/0004.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/05/0001.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/05/0001.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/05/0001.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/05/0001.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/05/0001.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/05/0001.jpg

Από τις 8 ως τις 12 Μαΐου 15 παιδιά του 4ου Γυμνασίου Κομοτηνής μαζί με 3 συνοδούς καθηγητές, φιλοξενήθηκαν στην πόλη Pineda De Mar της Ισπανίας στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Οπτικοακουστικά μέσα και καλλωπιστικά φυτά που απαιτούν λιγότερο νερό».

Την πρώτη μέρα η αποστολή μας επισκέφθηκε το σχολείο Institut Pineda de Mar όπου μας καλωσόρισαν στο σχολείο με μια μικρή γιορτή με χορούς, τραγούδια και φαγητό. Μαθητές και καθηγητές μας ξενάγησαν στους χώρους του σχολείου. Ακολούθησε συνάντηση με τον δήμαρχο στο δημαρχείο της πόλης και έπειτα ξενάγηση στην πόλη της Pineda De Mar.

Την δεύτερη μέρα επισκεφθήκαμε τον Βοτανικό Κήπο Marimurta στην πόλη Blanes και έπειτα ακολούθησε ξενάγηση στην πόλη και γεύμα στην παραλία. Στην συνέχεια μεταφερθήκαμε στο δέλτα του ποταμού Tordera για να παρατηρήσουμε την πανίδα του.

Την τρίτη μέρα η αποστολή παρέμεινε στο σχολείο, όπου οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες σύγκριναν τα δεδομένα του 2ου πειράματος, έβγαλαν συμπεράσματα και έκαναν γραφικές παραστάσεις σχετικές με το πείραμα. Στην συνέχεια ξεκίνησαν εργαζόμενοι σε ομάδες την προετοιμασία μιας παρουσίασης για τα αποτελέσματα του πειράματος.

Την τέταρτη μέρα επισκεφθήκαμε την πόλη της Βαρκελώνης και συγκεκριμένα το γήπεδο Camp Nou. Στην συνέχεια επισκεφθήκαμε το μουσείο Cosmocaixa, όπου γευματίσαμε και στην συνέχεια ξεναγηθήκαμε στους χώρους του.

Την τελευταία μέρα οι μαθητές παρουσίασαν τις εργασίες τους και έπειτα μοιράστηκαν τα πιστοποιητικά συμμετοχής. Κάθε μαθητής μίλησε για την εμπειρία του στο συγκεκριμένο πρόγραμμα και στην συνέχεια όλοι μαζί φτιάξαμε έναν κάθετο κήπο με φυτά. Ακολούθησε παραδοσιακό γεύμα και αποχαιρετισμός.

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/08/i-scaled.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/08/i-scaled.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/08/i-scaled.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/08/i-scaled.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/08/i-scaled.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/08/i-scaled.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/08/i-scaled.jpg

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/08/i-scaled.jpg

Δελτίο Τύπου

Εκπαιδευτική επίσκεψη του 4ου Γυμνασίου Κομοτηνής στα πλαίσια Ευρωπαϊκού προγράμματος

Το σχολείο μας πραγματοποίησε την δεύτερη προγραμματισμένη επίσκεψη στα πλαίσια του δεύτερου εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού προγράμματος με τίτλο «BREAK 4 ALL. BREAK 2 U. JOIN US. Break time, Inclusion time, Lets join us». που υλοποιείται την φετινή σχολική χρονιά από 12 έως 17 Φεβρουαρίου 2023.

 Έξι μαθητές και δύο καθηγητές ταξίδεψαν στην πόλη Numancia de la Sagra της Ισπανίας και στο σχολείο INS Professor Emilio Liedo, προκειμένου να συναντήσουν τους Ισπανούς και Βούλγαρους εταίρους του προγράμματος και να εργαστούν πάνω στους στόχους που τέθηκαν στην πρώτη συνάντηση. Οι μαθητές φιλοξενήθηκαν σε σπίτια οικογενειών των Ισπανών μαθητών. Το καθημερινό πρόγραμμα περιλάμβανε παρακολούθηση και συμμετοχή σε σχολικές δραστηριότητες σχετικές με το θέμα του προγράμματος, καθώς και γνωριμία με την σχολική πραγματικότητα της χώρας υποδοχής.

Ο κύριος σκοπός του προγράμματος είναι η συμπερίληψη στην σχολική κοινότητα  όλων των μαθητών, και κυρίως  αυτών με συμπεριφορικές ή άλλες δυσκολίες, μέσω των δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται στα διαλείμματα. Τα παιχνίδια στο διάλειμμα πραγματοποιούνται εδώ και λίγα χρόνια στο Ισπανικό σχολείο με μεγάλη επιτυχία. Οι μαθητές με την καθοδήγηση των  υπευθύνων καθηγητών δημιουργούν μικρές ομάδες  στο διάλειμμα δουλεύοντας με ομαδικό πνεύμα, επικοινωνία και συνεργασία μεταξύ των μελών των ομάδων.

Μεταξύ άλλων τα «διαλείμματα»  αφορούν θέματα όπως: αθλητικές δραστηριότητες, ενασχόληση με επιτραπέζια παιχνίδια, δημιουργική γραφή, Μουσική, Αγγλικά, Θέατρο, Μυθολογία, Ρομποτική,  συνεργατικές δραστηριότητες εθελοντισμού, σκάκι, κατασκευές, ζωγραφική και χορούς.  Πέρα από τις σχολικές δραστηριότητες οι μαθητές έλαβαν μέρος σε παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού, αλλά και σε συζήτηση με τους συνομηλίκους συμμαθητές τους σε κέντρο νεότητας της πόλης Numancia με θέμα την προστασία των αδέσποτων ζώων και τον εθελοντισμό στην τοπική κοινότητα.

Μέσα στα πλαίσια του προγράμματος πραγματοποιήθηκε περιήγηση στην γειτονική πόλη  Τολέδο, η οποία ανήκει στον κατάλογο με τα μνημεία παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς της Unesco. Επίσης η ομάδα έκανε μονοήμερη εκδρομή στην Μαδρίτη, όπου επισκέφτηκε το μουσείο μοντέρνας τέχνης της Βασίλισσας Σοφίας το οποίο φιλοξενεί εκτός των άλλων αριστουργημάτων και την γνωστή Guernica του Pablo Picassο καθώς και άλλα πολιτιστικά μνημεία.

Η επίσκεψή μας ήταν μία εποικοδομητική εκπαιδευτική εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες αφού έφερε σε επαφή μαθητές και εκπαιδευτικούς με ένα σύγχρονο ευρωπαϊκό σχολείο και τις πλούσιες σε ιστορία και ομορφιά πόλεις της Ισπανίας. Ευελπιστούμε να ανταποδώσουμε την φιλοξενία των συνεργατών μας την πρώτη εβδομάδα του Μαΐου.

Την εβδομάδα 6-10 Μαρτίου το 4ο Γυμνάσιο Κομοτηνής, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Οπτικοακουστικά μέσα και Καλλωπιστικά φυτά που απαιτούν λιγότερο νερό», υποδέχτηκε 16 μαθητές και 2 συνοδούς καθηγητές από το σχολείο INS Pineda de Mar της πόλης Pineda de Mar της Ισπανίας.

Τα δύο σχολεία συνεργάζονται εδώ και δύο χρόνια πάνω σε κοινούς στόχους που αφορούν στη δημιουργία και συντήρηση ενός πράσινου τοίχου, καθώς και στη διενέργεια ερευνητικού πειράματος πάνω σε τέσσερα είδη ενδημικών καλλωπιστικών φυτών και την ποσότητα νερού που απαιτείται ανάλογα με το είδος τεσσάρων διαφορετικών ειδών εδάφους που χρησιμοποιούνται.

Δεντροφύτευση στο σχολείο και περιήγηση στην Κομοτηνή
Η ισπανική αντιπροσωπεία έφτασε τη Δευτέρα στην πόλη μας και την Τρίτη πραγματοποιήθηκαν αρχικά δραστηριότητες υποδοχής, ενώ στη συνέχεια έγινε ένα εργαστήριο παρουσίασης των αποτελεσμάτων της έρευνας που αφορούν στα φυτά της ελληνικής και της ισπανικής ομάδας. Ως ένδειξη φιλίας και συνεργασίας παιδιά και από τα δύο σχολεία φύτεψαν καλλωπιστικά φυτά, λεβάντες στην αυλή του σχολείου.

Την ίδια μέρα η αντιπροσωπεία ξεναγήθηκε με την συνοδεία καθηγητών του σχολείου μας σε αξιοθέατα της Κομοτηνής, όπως το Λαογραφικό μουσείο, το Σπαθί, το Ρολόι, το Ιμαρέτ, την εκκλησία της Παναγίας, το Βυζαντινό τείχος και εξωτερικά τον ναό του Ευαγγελισμού.

Σε Σουφλί και Φιλίππους Καβάλας
Την Τετάρτη πραγματοποιήθηκε εκδρομή στο Σουφλί, όπου οι ομάδες από τα δύο σχολεία επισκέφτηκαν το Περιβαλλοντικό Μουσείο Μεταξιού, όπου παρακολούθησε βίντεο σχετικά με την εκτροφή του μεταξοσκώληκα και ολόκληρη τη διαδικασία παραγωγής του μεταξιού. Ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του μουσείου, όπου οι μαθητές είδαν κουκούλια μεταξοσκώληκα, ρόκες, αργαλειούς και υφαντά. Στη συνέχεια στην αυλή του μουσείου, οι μαθητές είχαν και μια όμορφη ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα, φτιάχνοντας έναν αυτοσχέδιο αργαλειό. Η ημέρα συνεχίστηκε με επίσκεψη και ξενάγηση στο μουσείο Γιώργου Τσιακίρη. Στην επιστροφή έγινε η απαραίτητη στάση στην όμορφη πόλη της Αλεξανδρούπολης, με ελεύθερο χρόνο για βόλτα και φαγητό.

Την Πέμπτη πραγματοποιήθηκε ολοήμερη εκδρομή στην Καβάλα με πρώτη στάση την Selecta Hellas, έναν από τους κορυφαίους παραγωγούς και έμπορους καινοτόμων καλλωπιστικών φυτών και καλλιεργειών παγκοσμίως στο Ερατεινό Χρυσούπολης. Η ξενάγηση από τον επικεφαλή γεωπόνο Γιώργο Μουρατίδη στις εγκαταστάσεις της εταιρίας, περιελάμβανε ενημέρωση για τα είδη των φυτών που καλλιεργούν, τον τρόπο καλλιέργειας τους, την μεταφορά τους στους πελάτες κ.α. Η εταιρία δώρισε στο 4ο Γυμνάσιο Κομοτηνής μικρά φυτά από την ποικιλία των ειδών που καλλιεργούνται και τους ευχαριστούμε θερμά για αυτό.

Ακολούθησε η επίσκεψη και ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο των Φιλίππων και στην συνέχεια στην πόλη της Καβάλας για φαγητό και περίπατο στα αξιοθέατα της πόλης.

Εβδομάδα γεμάτη γνώσεις και εμπειρίες
Την Παρασκευή όλες οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν στο χώρο του σχολείου. Αρχικά οι ομάδες επεξεργάστηκαν τα δεδομένα του πειράματος που πραγματοποιείται ταυτόχρονα στα σχολεία των δύο χωρών. Έπειτα, πραγματοποιήθηκε ένα εργαστήριο καλλωπιστικών φυτών και στο τέλος έγινε η αξιολόγηση του προγράμματος, καθώς και η απονομή βεβαιώσεων συμμετοχής. Το απόγευμα η ισπανική αποστολή αναχώρησε για την Ισπανία.

«Ήταν μία εβδομάδα γεμάτη από γνώσεις εμπειρίες και συναισθήματα τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Το 4ο Γυμνάσιο θα επισκεφθεί με ανάλογη ομάδα μαθητών και καθηγητών το Ινστιτούτο την δεύτερη εβδομάδα του Μαΐου, οπότε και θα ολοκληρωθεί η συνεργασία των δύο σχολείων. Τέλος μπορεί το κοινό μας πρόγραμμα να ολοκληρώνεται αυτή τη σχολική χρονιά, όμως οι δεσμοί που αναπτύχθηκαν ανάμεσά στα σχολεία μας θα μας συνδέουν και τα επόμενα χρόνια αλλά και σε πιθανά μελλοντικά προγράμματα συνεργασίας.

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/08/01.webp

http://4gym-komot.rod.sch.gr/autosch/wordpress/wp-content/uploads/2023/08/02.jpg

 

ΚΠΕ ΜΑΡΩΝΕΙΑΣ: Το Ευρωπαϊκό Μονοπάτι Ε6

Δυο μαθήτριες αφηγούνται – Τρίτη 15 Νοεμβρίου 2022

Η εκδρομή ξεκίνησε με την επίσκεψή μας στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μαρώνειας στον Ίμερο, όπου η κυρία Κυνδελέρου Δάφνη, υπεύθυνη του ΚΠΕ, μας ενημέρωσε για τους τρόπους μετακίνησης των ανθρώπων πριν από πολλά χρόνια, για τα μονοπάτια που υπήρχαν αλλά επίσης και για αθλητικές δραστηριότητες στη φύση, όπως πεζοπορία και ορειβασία, καθώς και τον εξοπλισμό που χρησιμοποιείται για το κάθε ένα. Επιπλέον μας έδωσε οδηγίες για την δραστηριότητα-παιχνίδι που θα ακολουθούσε στο χωριό της Μαρώνειας.

Έπειτα, μεταφερθήκαμε με το λεωφορείο στη κεντρική πλατεία της Μαρώνειας από όπου θα ξεκινούσε το «κυνήγι του χαμένου θησαυρού».  Έτσι, χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες. Η κάθε μια είχε μια πυξίδα κι έναν χάρτη με γρίφους. Είχε τα «λαγωνικά» της, αυτούς που μετρούσαν βήματα … Σκοπός της κάθε ομάδας ήταν να προσανατολιστεί με τη βοήθεια της πυξίδας και με τον χάρτη να βρει τις κρυμμένες κάρτες και να απαντήσει σε ερωτήσεις που αφορούσαν  στη Μαρώνεια. Όποια ομάδα έβρισκε όλες τις κάρτες και απαντούσε σωστά στις ερωτήσεις θα ήταν η νικήτρια. Κάθε ομάδα συνοδευόταν από μια καθηγήτρια, η πρώτη από την κυρία Σαλπιγγίδου Άννα, η δεύτερη από την κυρία Στεργίου Αλεξάνδρα και  η τρίτη από την κυρία Σουβατζόγλου Σοφία. Αφού λοιπόν περπατήσαμε από άκρη σε άκρη το χωριό, ψάχνοντας για κάρτες και στοιχεία, νικήτρια ομάδα αναδείχτηκε αυτή   της κυρίας Σουβατζόγλου!

Η δραστηριότητα αυτή πέρα από το ότι ήταν πολύ διασκεδαστική και ομαδοσυνεργατική, ήταν και μια ευκαιρία για μας να εξερευνήσουμε και να γνωρίσουμε το γραφικό χωριό της Μαρώνειας, με τις μαγευτικές φυσικές ομορφιές του,  το παλιό Δημοτικό σχολείο, το Εκκλησάκι του Αγίου Γεωργίου, το αρχοντικό Ταβανιώτη και άλλα πολλά.     

Λαχανά Μαρίνα

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το αρχαίο θέατρο της Μαρώνειας. Όταν φτάσαμε, διαπιστώσαμε αμέσως την εξαιρετική επιλογή τοποθεσίας (με ζηλευτή  θέα στο Θρακικό πέλαγος) και την επίσης εξαιρετική ακουστική του. Δεν είναι τυχαίο άλλωστε ότι η περιοχή ονομάζεται «Καμπάνα». Αρχίσαμε να συζητάμε για τα μέρη του θεάτρου, για τις αρχαίες παραστάσεις, τους δραματικούς αγώνες, για τους θεατές και τους υποκριτές. «Φρεσκάραμε» όσα είχαμε ήδη διδαχθεί στην τάξη στην Εισαγωγή στο Αρχαίο Δράμα. Ακούσαμε επίσης πληροφορίες για τη χρήση του συγκεκριμένου θεάτρου κατά την ελληνιστική εποχή, τη μετατροπή του σε αρένα κατά τη ρωμαϊκή και συνειδητοποιήσαμε πώς οι αρχαιολόγοι στην εποχή μας προσπάθησαν να αναδείξουν την «πορεία» αυτή μέσα στον χρόνο. Ακόμη, μιλήσαμε για το γεγονός ότι το θέατρο, με το πέρασμα του χρόνου υπέστη φθορές, γι’ αυτό δεν έχει την ίδια χωρητικότητα συγκριτικά με το παρελθόν, μπορεί ωστόσο να χρησιμοποιηθεί και πάλι.  Και όντως χρησιμοποιείται από το 2009 και μετά.

Επίσης, κάποιοι από τους μαθητές δραματοποίησαν ένα απόσπασμα από την κωμωδία «Όρνιθες» του Αριστοφάνη, έχοντας κάνει μια σχετική (και πολύ διασκεδαστική) προετοιμασία στο σχολείο. Το θέατρο αντήχησε εφηβικές φωνές και γέλια και μεις πήραμε μια μικρή γεύση για το τι σημαίνει να είσαι υποκριτής ή θεατής σε ένα αρχαίο θέατρο. Τέλος, πριν φύγουμε από εκεί μας δόθηκε η ευκαιρία να εξερευνήσουμε το αρχαίο θέατρο, να το φωτογραφήσουμε και να κάνουμε ένα νοερό ταξίδι στον χρόνο.

Μαζί μας, σε όλη τη διάρκεια της εκδρομής, ήταν και πέντε μαθήτριες και δύο καθηγήτριες από τη Ρουμανία, φιλοξενούμενες στο σχολείο μας στα πλαίσια ενός προγράμματος Erasmus. Δήλωσαν όλες πως πέρασαν πολύ όμορφα.

Ήταν σίγουρα μια πολύ «γεμάτη» μέρα, όπως θα διαπιστώσετε και σεις από τις φωτογραφίες που ακολουθούν!

Κουτσοδημάκη Ευαγγελία

 

 

https://www.paratiritis-news.gr/koinonia/ekpaideftiki-episkepsi-4ou-gymnasiou-komotinis-stin-ispania/

Επίσκεψη στο Ισπανικό σχολείο

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη 4ου Γυμνασίου Κομοτηνής στην Ισπανία

Το 4ο Γυμνάσιο Κομοτηνής στα πλαίσια του    προγράμματος Εrasmus + με τίτλο «Οπτικοακουστικά μέσα και καλλωπιστικά φυτά που απαιτούν λιγότερο νερό» επισκέφθηκε  το συνεργαζόμενο σχολείο INS Pineda de Mar στην πόλη Pineda de Mar της Ισπανίας, το οποίο  είχαμε φιλοξενήσει το  Μάρτιο του 2022.  Η υποδοχή  που μας επιφύλαξε το ισπανικό σχολείο ήταν ιδιαίτερα θερμή.  Στο ζεστό καλωσόρισμα συνετέλεσε και η χορωδία του σχολείου που προς τιμή μας εκτέλεσε ανάμεσα σε άλλα τραγούδια και το τραγούδι του Χατζηδάκη τα παιδιά του Πειραιά στα ελληνικά. Ξεναγηθήκαμε στο σχολείο, και εντυπωσιαστήκαμε από τις υποδομές του και τη χρηματοδότηση του. Κάθε αίθουσα ήταν εξοπλισμένη με διαδραστικούς πίνακες τελευταίας τεχνολογίας, τα μαθήματα γινόταν αποκλειστικά μέσω ΤΠΕ, οι χώροι και τα θρανία  ήταν σε άριστη κατάσταση, υπήρχαν εργαστήρια βιωματικά που προσέφεραν  γνώσεις στη φωτογραφία, στην επεξεργασία  βίντεο, στη  Γεωπονική. Το σχολείο είχε θερμοκήπιο, λαχανόκηπο, παρτέρια με καλλωπιστικά, συστήματα άρδευσης και μέτρησης των συνθηκών υγρασίας  και σύστασης του εδάφους με σκοπό την  εξοικονόμηση νερού. Παρακολουθήσαμε εργαστήριο πολλαπλασιασμού των φυτών με μοσχεύματα, με διασταύρωση, μας εξήγησαν τρόπους παραγωγής υβριδικών φυτών,- γνώσεις πολύ ενδιαφέρουσες που δίνονταν με βιωματικό τρόπο.


               Άλλο ένα εργαστήριο ιδιαίτερα ενδιαφέρον για τους μαθητές ήταν η επεξεργασία βίντεο με το πρόγραμμα   Adobe Premiere. Η αντιπροσωπεία μας ξεναγήθηκε στη μικρή όμορφη πόλη της Pineda de Mar  και έγινε δεκτή στο δημαρχείο, όπου μας καλωσόρισε θερμά ο δήμαρχος της πόλης, μας μίλησε για την περιοχή, τις οικονομικές ασχολίες των κατοίκων και το κοινωνικό έργο του δήμου και χάρισε αναμνηστικά δώρα σε όλους μας.


               Οι καθηγητές του σχολείου ετοίμασαν για μας ένα παραδοσιακό γεύμα στο προαύλιο του σχολείου, όπου μαγειρέψαμε όλοι μαζί παέγια  και τοπικές λιχουδιές, ενώ δοκιμάσαμε και τις φράουλες που παράγονται στην περιοχή.


               Την Τετάρτη επισκεφτήκαμε μεγάλο φυτώριο   που ειδικεύεται στην παραγωγή καλλωπιστικών φυτών με οικολογικό τρόπο. Χρησιμοποιούνται γεωύφασμα για διατήρηση της υγρασίας του εδάφους και βρόχινο  νερό που συνέλεγαν σε δεξαμενές για την άρδευση. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε την εμπορική έκθεση του φυτωρίου όπου εντυπωσιαστήκαμε  από την ποικιλία των προσφερόμενων φυτών και κυρίως από τα παχύφυτα και τα τροπικά φυτά  τα οποία ευδοκιμούν στην περιοχή λόγω του κλίματος. Συνεχίσαμε με  επίσκεψη σε Λύκειο με αγροτικό προσανατολισμό όπου ξεναγηθήκαμε στο αγρόκτημα που καλλιεργούν οι μαθητές με οικολογικές μεθόδους αποκλειστικά, οι οποίες  στόχο έχουν, μέσω της μίμησης της φύσης να παράγουν τροφή χωρίς φυτοφάρμακα, εντομοκτόνα, λιπάσματα και με εξοικονόμηση νερού. Ήταν αξιοθαύμαστος, ο σεβασμός στη φύση και η κατανόηση των μηχανισμών του οικοσυστήματος που όταν ισορροπεί το κάθε είδος- από τα αγριόχορτα έως τα έντομα και η βιοποικιλία συντελούν στην αύξηση της Αγροτικής παραγωγής με μη παρεμβατικό τρόπο.

 

.
              Εκτός από τις δραστηριότητες, που συνδέονταν αποκλειστικά με τους στόχους και τη θεματολογία του προγράμματος, έγιναν και αρκετές εξορμήσεις με καθαρά πολιτιστικό περιεχόμενο. Οι μαθητές μας επισκέφτηκαν  το Camp Nou ,το γήπεδο της Μπαρτσελόνα, τη Sagrada Familia, την Perdera ,την Casa Bajio, την εβραϊκή λαϊκή συνοικία.. Στη Tossa de Mar περπατήσαμε στα γραφικά δρομάκια του ιστορικού κέντρου και στο πειρατικό κάστρο που ήταν χτισμένο στην άκρη της θάλασσας. Στη Γιρόνα  είχαμε την τύχη να βρεθούμε στο τοπικό φεστιβάλ λουλουδιών. Η πόλη έχει έντονα μεσαιωνικό χρώμα,. μεγάλη τουριστική κίνηση. Η ξενάγηση έκλεισε με την επίσκεψη στο μουσείο κινηματογράφου, όπου γνωρίσαμε την ιστορία της έβδομης τέχνης από το Θέατρο Σκιών μέχρι τις πρώτες μηχανές σκοτεινούς θαλάμους που αποτέλεσαν τα πρώτα βήματα, πριν τους αδελφούς  Λουμιέρ. Στο τέλος τα παιδιά διάλεξαν κοστούμια, έκαναν μακιγιάζ, έγραψαν σενάριο και υποδύθηκαν ρόλους  σε μία μικρή ιστοριούλα Βωβού κινηματογράφου.  Τα φιλμάκια θα υποβληθούν σε επεξεργασία   από το μουσείο κινηματογράφου και θα σταλούν στο email του σχολείου.


              Επιστρέψαμε στην Ελλάδα γεμάτοι νέες εμπειρίες και γνώσεις, ενθουσιασμένοι από τη ζεστασιά και την αγάπη του καθηγητών και μαθητών του σχολείου που μας φιλοξένησε και με τη βεβαιότητα ότι θα ξαναδούμε τους νέους φίλους μας στο Μάρτιο του 2023κατά  την νέα  επίσκεψή τους στο σχολείο μας. Και όπως είπε και ένας συμμαθητής μας στο δρόμο της επιστροφής¨ «είναι πλούσιος ο άνθρωπος  όχι όταν έχει λεφτά αλλά όταν έχει  φίλους.»

Κομοτηνή: Επίσκεψη Ισπανών καθηγητών και μαθητών στο 4ο Γυμνάσιο

4ο Γυμνάσιο Κομοτηνής
CIF: 4201040
Ολύμπου τέρμα
CP: 69131 Κομοτηνή (Ελλάδα)
Tel: +302531021992

mail@4gym-komot.rod.sch.gr